Домашние задания могут ограничить

А точнее, время на их выполнение. Такую инициативу сейчас рассматривает Минобрнауки. Прорабатывается возможность добавления в документы, которые определяют работу школ, требований СанПиН. А также прописываются нормы времени, отведенного на выполнение домашнего задания.
Нередко учителя придерживаются мнения, что чем больше задается на дом, тем лучше для ученика. Однако это не совсем верно, нужна регламентация. В противном случае дети могут сидеть за уроками более шести часов в день. А в специализированных школах особые задачи можно решать и целыми днями. Есть при этом и школы, которые намеренно перешли на пятидневку и стараются задавать как можно меньше заданий на выходные.
Популярной стала платная образовательная услуга тьютора. Иными словами, это выполнение домашнего задания за деньги: когда учитель после уроков остается с ребенком и решает задачи. Остальное ученик доделывает уже дома с родителями.
Согласно статистике, лишь четверть родителей признались, что их дети выполняют домашнее задание за один час. Почти треть опрошенных сообщила, что на уроки приходится отводить от четырех часов в день, 35 % детей тратит на «домашку» по два часа и 11 % – по три часа в день.
Одной из причин таких нагрузок стала конкуренция между школами. Учебным учреждениям выдаются гранты и субсидии за успешные результаты ЕГЭ и места в рейтингах. И, конечно же, никому не хочется уступать, и учителя задают как можно больше на дом и гораздо строже спрашивают на занятиях. При этом сами же педагоги говорят о том, что все домашние задания должны быть посильными для учеников, а также интересными, творческими.